|
|
עמוד:53
24 : עמוד בספר מוצגת בעיה מילולית 52פעילותב העוסקת בתרגיל חילוק עם תלמידות 38 ( 39 : שארית . 01לחלק ל- ) המו רה + ההקשר הסיפורי, במקרה זה : מעניק משמעות אח רת לשא רית אי אפשר להשאיר אף אחת בלי אם יש שארית , לכן . מקום בנסיעה מספר, ) ללא קשר לגודלה ( המיניבוסים חייב להיות גדול . מהמנה מאפשרסעיף א ניסוח השאלה ב לתלמידים לבחור באיזו דרך בעזרת תרגיל : לפתור את הבעיה : חילוק עם שארית או בניסוי וטעייה לכפול כל אחת מהאפשרויות ולבדוק איזו מהן 01המוצעות ב- . מתאימה לבעיה המוצגת , יש מקום לתרגיל פתוחסעיף ב ב והתלמידים יכולים לבחור את דרך ל אחר, הפתרון הנוחה להם . שהתנסו בפתרון בסעיף הקודם 47 ? מה עוד בינגו שארי ות| משחק לוחות בינגו מנספח א במדריך זה : ציוד : הוראות . 05עד 9מספרים מ- 61כל תלמיד כותב בטבלת הבינגו • . 01ל- 2מכריזים מספר בין • כל תלמיד מסמן על הלוח את המספרים שיש להם ש ארית • . כשמחלקים אותם במספר שהוכרז . מי שמסמן ראשון את כל הלוח שלו הוא המנצח 53 מדריך למורה | סדר הפעולות וחילוק עם שארית
|
|