עמוד:10

10 1 . ﺗَﺮْﺗﻴﺐُ ٱﻟْﻌَﻤَﻠِﻴّﺎتِ - ﻣُﺮاﺟَﻌَﺔٌ وَﺗَﻌَﻤُّﻖٌ اﺳﺘﻌﻴﻨﻮا ﺑﺎﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﺣﺘﻬﺎ ﻣﻴﺴﻮن واﺷﺮﺣﻮا ﻟﻨﻌﻴﻢ وﻣﻴﺴﻮن إذا ﻛﺎن ﻣﻤﻜﻨًﺎ ﻧِﻘﺎشٌ : ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺤﻞّ . ﻣَﻊَ ٱﻟْﻤُﻌَﻠِّﻢِ / ةِ 9 . اُﻛْﺘُﺒﻮا > أَوْ < أَوْ = . ﻻ ﺣﺎﺟَﺔَ ﻟِﻠْﺤِﺴﺎبِ ﺑِﺸَﻜْﻞٍ دَﻗﻴﻖٍ . 10 . ﺣُﻠّﻮا . • اﺧﺘﺎروا أﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮد واﺷﺮﺣﻮا ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻌﺮف اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪون اﻟﺤﺴﺎب ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ . • ﺗﻤﻌّﻨﻮا ﰲ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ = . ﻣﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻜﻞّ ﻫﺬه اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ؟ ﻧِﻘﺎشٌ ﻫَﻞْ يمُْﻜِﻦُ أَﻳْﻀً ﺎ ٱﺧْﺘِﻴﺎرُﺗَﺮْﺗﻴﺐِ ٱﻟْﺤَﻞﱢ ﰲ تمَ ﺎرﻳﻦَ ﻓﻴﻬﺎ ﻋَﻤَﻠِﻴّ ﺎتُ ﻗِﺴْﻤَﺔٍ ﻓَﻘَﻂْ أَوْﻋَﻤَﻠِﻴّ ﺎتُ ﻃَﺮْحٍﻓَﻘَﻂْ؟ ﻟَﺴْﺖُﻣُﺘَﺄَﻛﱢﺪَةً . رُبمﱠ ﺎ ﻧُ ﺤﺎوِلُﺗَﻐْ ﻴيرَﺗَﺮْﺗﻴﺐِ ٱﻟْﺤَﻞﱢ ﻛُﻞﱠ ﻣَﺮ ﱠةٍوَﻧَ ﺮى إِذا ﺣَﺼَﻠْﻨﺎ ﻋَ ﲆ ﻧَﻔْﺲِ ٱﻟﻨ ﱠﺘﻴﺠَﺔِ . = 4 - 8 - 24 = 3 : 6 : 18 ﻳُﺮﻳﺪُﻛُﻞٌّﻣِﻦْﻧَﻌﻴﻢ وَﻣَﻴْﺴﻮن ﺣَﻞَّ ٱﻟﺘَّﻤْﺮﻳﻨَﻴْﻦِ : أ 15 10 × 3 : 15 ث 5 - 15 - 20 + 72 72 ب 47 25 + 25 - 47 ج 10 × 2 × 4 4 ت 37 50 + 5 - 37 ح 7 × 7 : 42 42 أ = 3 : 9 : 54 ت = 5 - 15 - 35 ب = 5 × 3 × 2 ث = 2 : 6 : 24

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר