|
עמוד:13
: الصفحة ف ي الكتاب اءنبهوّتجربةّ الفعّاليّة مع المعلّمة هدفّ حالات ضرب وحساب العدد الكلي لبناءّتمارينّ . للأغراضّفيّمجموعات أحجامّبمختلفة، نقسم الصف إلى مجموعات ددّع – لكل مجموعة نفس القاعدة . مختلفة لّعلىّقّالنتائجّفيّجدوثنو . بطاقاتّمماثل : اللوحّبالشكلّالتالي ابّهوّطرحّأفكارّمختلفةّلحس هدف النقاش ثالّعدد البطاقات الكلي، على سبيل الم . الجمع المتكرر حسبّأو بطاقتين لكل تلميذ قد ي 5 فيّحالةّ ريقّقسم منهم العدد الكلي للبطاقات عن ط . العد في قفزات متساوية ميةانتبهوا، في هذه الفعالية لا توجد أه جبّي . للرسوماتّالتيّعلىّبطاقاتّاللعب افيةالمحافظةّعلىّالبطاقاتّلاستعمالاتّإض . خلالّالفصل للعملّفيّمجموعات،ّتتمةهيّ 7 الفعّاليّة مليةأنّتعملواّعليهاّبعدّتجربةّعبونوصيّ ية التلاميذه الفعالتوج . علىّتقسيمّالبطاقات شفهمّإلى الحساب بواسطة الجمع المتكرر لك يّهذاّمهّفتعلمعنى الضرب، الذي يتملىع . الفصل عددّالأولاد 4 2 3 بطاقات لكل ولد 4 16 8 12 بطاقات لكل ولد 5 20 10 15 9 13 مرشد المعلّم | الضرب
|