|
עמוד:12
5 : الصفحة ف ي الكتاب حالةّضربّمختلفة،ّ 6 الفعّاليّة تعرض لأميرةّالنجارةّمنّورشةّيضًاأهيّ الديناصورّالذيّعلىّظهرهّ : ارةالنج هرّيظ . أعداد مختلفة من الألواح العظمية . ميالديناصور أيضًا في المختبر الرق بّيُكمل التلاميذ الأعداد في القالب حس لتمييزّالعواملّالمختلفة،ّمن . الرسمة وصفعلىّالتلاميذّيتدربأنّالمهم كلاميالعندّالوصف . الديناصورات لفظيًّا مختلفتينّرونّبلغتهمّعنّالوظيفتينّاليعب عددّالديناصورات : فيّتمرينّالضرب ،ّوعددّالألواحّ ) أيّعددّالمجموعات ( يّأيّعددّالأغراضّف ( على كل ديناصور ) . كل مجموعة التحرّيّةحوريّة كررفي هذه الفعالية النموذج المت ABCD،ةيلاتلاّمالعألاّكلذل هوّ : فيّالمتواليةّهي فعّاليّة رقميّة نمثل في هذايمكنّأن . مختبر ألعاب الضرب ةتجدون في الكتاب الرقمي وبيئة المعلم نختار لعبة ونقرر . مجموعاتّمتساويةبناءالمختبرّحالاتّضربّمنّخلالّ . عدد المجموعات وعدد الأغراض في كل مجموعة : العاملين 8 12 ملاحظات لنفسي : مرشد المعلّم | الضرب
|