|
|
עמוד:40
20 : עמוד בספר התלמידים 32פעילותבבעיה ב נדרשים להבין כי המשמעות של שעלה לספינת הפיראטים זוגכל ילד אחד והורה : היא שני אנשים לכן כדי למצוא את מספר . אחד הילדים שעלו לספינה אפשר : להשתמש בתרגיל חילוק 10 : 2 = 5 לתלמידים המתקשים לפתור את הבעיה אפשר להציע להיעזר בציור : כך, או בכתיבת הזוגות ילד – הורה ילד – הורה ילד – הורה ילד – הורה ילד – הורה משלימים את לוחות 42פעילותב אפשר להנחות תלמידים . הכפל הזקוקים לסיוע להתחיל במציאת הגורמים החסרים בשולי הלוח או משוואות ( בעזרת תרגילי חילוק ולאחר מכן להשלים את כל , ) כפל . המכפלות ? מה עוד נכון או לא נכון| משחק נייר דבק, כרטיסיות : ציוד : הוראות תרגילים שעליהן תרגילים נכונים ותרגיליםמכינים כרטיסיות• כמספר התלמידים 01ו- ,5 ,4 ,2 ,1 0לא נכונים מהכפולות . בכיתה 5× 6 = 30 : דוגמה לתרגיל נכון 4× 7 = 26 : דוגמה לתרגיל לא נכון . מסדרים את הכרטיסיות בערמה על שולחן המורה• לא נכוןונכון : כותבים על הלוח שתי כותרות• מכריז אם התרגיל הכתוב , כל תלמיד לוקח בתורו כרטיסייה• ומדביק במקום המתאים על מראה לכיתה , נכון או לא נכון . הלוח לאח ר שיילמדו כפולות , כדאי לחזור על הפעילות בהמשך הפרק . נוספות . מומלץ לקיים את הפעילות בקבוצות קטנות, לצורך ביסוס והבנה 40 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|