|
|
עמוד:26
6 : עמוד בספר מתרגלים את 2 פעילותב , "מכפלה"ו" גורמים"המושגים . שנלמדו בכיתה ב התנסות בהצגת שני מצבי כפל סעיף גהמת אימים לת רגיל כפל ב עשויה לסייע לתלמידים בפיתוח גמישות בפתירת ת רגילים . בהמשך בפעילות זו התלמידים מתנסים בחלוקת מספר נתון לקבוצות . שוות בדרכים שונות אפשר לבקש מהם לתעד את כל התרגילים במחברת או על לוח מחיק ולנסות להגיע למיצוי כל : אפשרויות באופן שיטתי מספר גפרורים אפשר לחלק לקבוצה אחת או לקבוצות שבכל אחת מהן יש גפרור . אחד האם מספר : ממשיכים ובודקים ? 3ב- ? 2הגפרורים מתחלק ב- . וכן הלאה 26 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|