|
|
עמוד:79
29 : עמוד בספר ? מה עוד 9ק סם הספרות של כפולות | משחק לוח מחיק לכל תלמיד : ציוד : הוראות התלמיד היושב בצד שמאל אחראי על . מתחלקים לזוגות• . והתלמיד שבצד ימין על ספרת העשרות, ספרת היחידות . 5× 9 = לדוגמה, 9מכריזים על תרגיל בכפולות של • כל תלמיד ( התלמידים כותבים את התשובה על הלוח המחיק • הזו ג שענה . ומניפים את השלטים ) כותב את הספרה שלו . ראשון מוזמן לעמוד ליד הלוח כך שכל זוג שעונה נכונה , ממשיכים להכריז על תרגילים• . 9עומד במקום המתאים כדי ליצור סדרה עולה בקפיצות של , 9לאחר שנוצרת שורה של תלמידים מכל הכפולות של • מבקשים מכל אלה שאוחזים בספרת היחידות לצעוד צעד . 0ועד 9ומראים להם שהתקבלה סדרה יורדת מ-, קדימה ל אחר מכן מבקשים מכל אלה ש אוחזים בספרת העשרות • ומ ראים להם שהתקבלה סדרה עולה , לצעוד צעד קדימה . 9ועד 1מ- התלמידים מגלים את 01פעילותב בכל" : 9קסם הכפולות של" בלוח הכפל סכום 9הכפולות של . 9הספרות של המכפלה הוא בפעילות זו התלמידים מתבקשים ולהכפיל 01ל- 2לבחור מספר בין : בחירה זו אינה מקרית . 9אותו ב- בטווח זה מתקבלות כפולות שבהן סכום , 9של דו-ספרתיות כדאי . 9הספרות הוא בהכרח להסב את תשומת ליבם לכך יכולה 9שתכונה זו של כפולות לעזור להם בבקרת תוצאות של . 9תרגילי כפל ב- 59 79 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|