|
|
עמוד:134
108 : עמוד בספר התלמידים יכולים 14 פעילותב להיעזר בכרטיסי המספרים שבפעילות או בכרטיסים הפיזיים . לפתרון בודקים"הפעילויות בפינה נועדו לאפשר " ומגלים לתלמידים לפתח חשיבה זיהוי, ביקורתית על ידי הערכה כמו כן . שגיאות ותיקון שלהן הפינה תורמת ליצירת אקלים כיתתי שבו טעויות נתפסות כהזדמנות ללמידה ולא ככישלון ומעודדות שיח מתמטי . משמעותי מיכל פתרה נכון 15 פעילותב וטעתהבו-סעיפים א את . סעיף גב היא לחזק את הדיוןמ טרת משמעות ערך הספרה במספר מיכל . ולפתח חשיבה ביקורתית אכן הייתה צ ריכה להוריד אך, כרטיסי עשרתשלושה ולא 03עשרות הוא 3ערכן של . 3 הערות לעצמי : 134 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000
|
|