|
|
עמוד:129
14 : עמוד בספר אפשר לשאול את 7 פעילותב התלמידים איזה תנאי חייב להתקיים כדי שהכרטיסים יתאימו למספר חשוב שהם יבינו . תלת-ספרתי שחייב להיות לפחות כרטיס מאה תלמידים הזקוקים לכך יכולים . אחד לבנות את המספר בעזרת הכרטיסים עצמם ולאחר מכן . להשלים בחוברת שאלות נוס פות מה המספר הגדול ביותר שאפשר • 7מ-, 700 ( ? כרטיסים 7לבנות מ- . ) כ רטיסים של מאה הקטןהתלת-ספרתימה המספר • 7ביותר שאפשר לבנות מ- מכרטיס אחד , 106 ( ? כ רטיסים של מאה כדי שיתקבל מספר ושאר הכרטיסים, תלת-ספרתי . ) יחידות – בער ך הנמוך ביותר וקטן 001איזה מספר גדול מ-• 7אפשר לבנות מ- 002מ- . יש מגוון אפשרויות ( ? כ רטיסים , כרטיס אחד צריך להיות של מאה והשאר יחידות ועשרות . ) לבחירתם אפשר 006איזה מספר גדול מ-• שישה ( ? כרטיסים 7לבנות מ- כרטיסים לפחות חייבים להיות של והכרטיס האחרון, מאה . ) לבחירתם כרטיסים 7האם אפשר לבנות מ-• ששום ספרה 006מספר גדול מ- אי אפשר משום ( ? 0שלו אינה כרטיסי 6שאח רי שמשתמשים ב- מאות אפשר להוסיף רק עוד . יחידה או עשרת – כ רטיס אחד או , 0בשני המקרים יהיה . ) בעשרות או ביחידות כמה מספרים שונים שספרת • אפשר 6המאות שלהם היא 2 ( ? כרטיסים 7לבנות מ- . ) 016ו- 601 : מספרים 103 המאפיין המשותף של הקבוצה הוא שספרת 8 פעילותב ולכן המספר המתאים לקבוצה , 4העשרות בכל המספרים היא . 34הו א ויש לקבלם כל , ייתכן שיהיו תלמידים שיציעו פתרונות אחרים . עוד הם מנומקים היטב 129 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000
|
|