|
|
עמוד:58
: עמוד בספר ? מ ה עוד תופסת כפולות בחצר בית הספר| משחק : הוראות כל תלמיד ותלמידה מקבלים מדבקה שעליה מספר מהגורמים • . ומדביק אותה על החולצה, ,10 ,8 ,5 ,4 2 : שנלמדו . אחד התלמידים נבחר כתופס• . 04ל- 2מכריזים על מספר בין • . התלמידים רצים והתופס מנסה לתפוס אותם• תלמיד שהמספר המודבק על החולצה שלו הוא גורם של • . מקבל חסינות לאותו הסבב ומתיישב, הכפולה שהוכרזה . יוצא מהמשחק, תלמיד שנתפס• מסיימים את הסבב כשכל התלמידים נתפסים או לפי החלטת • . המורה . בוחרים תופס חדש ומשחקים סבב נוסף• 38 פותרים בעיות 01פעילותב מילוליות המשמשות תרגול של ושל הקשר 8ושל 4הכפולות של התלמידים צריכים לקרוא . ביניהן את הבעיות ולהבין מה הפעולות . החשבוניות המתאימות לפתירתן לאחר,סעיף בבחלק השני ב שמוצאים את מספר המושבים התלמי דים מציעים, בקרוסלה אפשרויות שונות למספר המושבים הם . בתאים האדומים והירוקים : יכולים לעשות ז את בשתי דרכים להחליט כמה קרוניות אדומות 1 . ואז, וכמה קרוניות ירוקות יש לחשב בעזרת תרגיל כפל כמה . מושבים יש בכל צבע להחליט כמה מושבים מכלל 2 . המושבים בקרוסלה הם בקרוניות האדומות וכמה ואז לחשב , בקרוניות הירוקות בעזרת תרגיל חילוק כמה . קרוניות יש בכל צבע יש לשים לב שמספר המושבים . 4בכל צבע צריך להתחלק ב- 58 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|