|
|
עמוד:158
158 ד 3 . » כַָּמָה זְמַן נִִדְרַשׁ לְכָל אֶחָד מֵהַיְלָדִים לְהַגִיעַ מֵהַבַּיִת שֶׁלוֹ לַפַּארְק ? הַשְׁלִימוּ אֶת זְמַנִֵי הַיְצִיאָה וְהַהַגָעָה בְּזוּג הַשְׁעוֹנִִים הַנִוֹסָף וְחַשְׁבוּ אֶת מֶשֶׁךְ הַזְמַן בַּדֶרֶךְ הַנִוֹחָה לָכֶם . » עֲבוּר מִי מֵהַיְלָדִים מֶשֶׁךְ הַזְמַן הָיָה הָאָרֹךְ בְּיוֹתֵר ? ב א ג יָצָא יָצָא יָצָא יָצָא מֶשֶׁךְ הַזְמַן : מֶשֶׁךְ הַזְמַן : מֶשֶׁךְ הַזְמַן : מֶשֶׁךְ הַזְמַן : הִגִיעַ הִגִיעַ הִגִיעַ הִגִיעַ יָצָא יָצָא יָצָא יָצָא הִגִיעַ הִגִיעַ הִגִיעַ הִגִיעַ 1211 10 9 8 7 1211 1 2 3 4 5 6 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 1211 10 9 8 7 1211 1 2 3 4 5 6 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 1211 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 1211 10 9 8 7 1211 1 2 3 4 5 6 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 1211 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 חשוב להנִחות את התלמידים שכאשר הם מציירים את המחוג הקטן ( מחוג השעות ) , ג . מְדִידַת זְמַן – חֵלֶק ב הוא אינִו נִשאר בדיוק על המספר של השעה, אלא זז בהדרגה לכיוון המספר הבא ככל שהדקות מתקדמות . מֵאִיר אָבִי מְנִַחֵם דָוִד
|
|