עמוד:113

113 הַמִסְפָּר 1,450 הוּא מִסְפָּר אַרְבַּע-סִפְרָתִי, כְּלוֹמַר יֵשׁ בּוֹ אַרְבַּע סְפָרוֹת : 1 הִיא סִפְרַת הָָאֲלָפְִים . 4 הִיא סִפְרַת הַָמֵאוֹתֹ . 5 הִיא סִפְרַת הָָעֲִשָָׂרוֹתֹ . 0 הִיא סִפְרַת הַָיְחִידוֹתֹ . כְּדֵי שֶׁיִהְיֶה קִַל יוֹתֵר לִקְִרֹא מִסְפָּרִים הַגְדוֹלִים מֵ- 1,000 , כּוֹתְבִים פְּסִיק בֵּין סִפְרַת הַמֵאוֹת לְסִפְרַת הָאֲלָפִים . 2 . כִּתְבוּ אֶת הַמִסְפָּרִים בִּסְפָרוֹת . א . אֶלֶף מָאתַיִם שְׁלוֹשִׁים וְשֶׁבַע ב . אַרְבַּעַת אֲלָפִים עֶשְְׂרִים וְחָמֵשׁ ג . אַלְפַּיִם שְׁלוֹשׁ מֵאוֹת וּשְׁמוֹנֶה ד . חֲמֵשֶׁת אֲלָפִים וְשֵׁשׁ 3 . כִּתְבוּ אֶת הַמִסְפָּרִים בְּמִלִים . א . 6,000 ב . 4,326 ג . 5,065 ד . 7,104 בפעילות 2 חשוב לוודא שהתלמידים כותבים פסיקִ בין ספרת המאות ה . הַכָּרַת הַמִסְפָּרִים עַד 10,000 לספרת האלפים .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר