ב. סוּגֵי מְשֻׁלָשִׁים לְפִי צְלָעוֹת וְזָוִיוֹת

עמוד:154

154 10 . צִבְעוּ מְשֻׁלָשִׁים לְפִי הַמְבֻקָשׁ . מְקַשְׁטִים אֶתֹ הַָכִּתָֹהָ בְּשַׁרְשְׁרָאוֹתֹ דְגָלִים ציוד : דף או בריסטול A4 לכל תלמיד, חוטים, סרגל, מחורר, אמצעים לקישוט ( צבעים, מדבקות וכדומה ) הָוראותֹ : כל תלמיד מקבל דף ומצייר בעזרת סרגל משולש לבחירתו . התלמידים גוזרים ומקשטים את המשולשים . אפשר לקשט במנִדלות, בציורים, במדבקות ובכל אופן יצירתי אחר . בסיום הכנִת המשולשים התלמידים צריכים להחליט על אופן המיון שלהם . למשל אפשר למיין לשלושה סוגי משולשים לפי צלעות או לפי זוויות . לאחר המיון יוצרים שרשרת מכל סוג שהוחלט . יוצרים שנִי חורים קטנִים בכל משולש בעזרת מחורר ומשחילים בהם חוט . תולים את הדגלים המקושטים בכיתה . בִּשְׁבִיל הַחֲוָיָה א . מִכַָּמָה גַפְרוּרִים צִבְעוֹנִִיִים יִהְיֶה בָּנִוּי הַמְשֻׁלָשׁ הַבָּא בַּסִדְרָה ? 321 ב . מִכַָּמָה גַפְרוּרִים צִבְעוֹנִִיִים יִהְיֶה בָּנִוּי מְשֻׁלָשׁ מִסְפָּר 6 בַּסִדְרָה ? שָׁלוֹם הַבַּלָשׁ בא לְפָחוֹת שְׁנִֵי מְשֻׁלָשִׁים שׁוֹנִֵי צְלָעוֹת לְפָחוֹת שְׁנִֵי מְשֻׁלָשִׁים שׁוֹנִֵי צְלָעוֹת וְקֵהֵי זָוִית : וְיִשְׁרֵי זָוִית : ב . סוּגֵי מְשֻׁלָשִׁים לְפִי צְלָעוֹת וְזָוִיוֹת

קודם  |  הבא