עמוד:95

95 20 . פִּתְרוּ בְּעֶזְרַת יְשַׁר הַמִסְפָּרִים . דֻגְמָהדֻגְמָה = 295 - 305 ג = 552 - 628 ד = 475 - 515 הָ = 889 - 906 ב = 236 - 245 א = 70 - 126 אֲַנִֵי מְֻסַמֵֻן אֶַת הַַמְֻחֻסָרֶ עַַלִ הַַיָשֶׁ�ָרֶ וֹ�מְֻחַשֶׁ�ֵבְּ בְּ�ְעֶַזְרֶַת קְפִֶּיצוֹֹת לְִאַָחוֹֹרֶ . אֲַנִֵי מַֻעֲַדִיף לִִמְֻצֹאַ אֶַת הַַהֶַפְֶּרֵֶשֶׁ� בְּ�ְעֶַזְרֶַת חִבְּ�וֹ�רֶ . אֲַנִֵי מַֻתְחִילִ בְּ�ְסִמֻוֹ�ן הַַמְֻחַסֵרֶ עַַלִ הַַיָשֶׁ�ָרֶ וֹ�מַֻשֶׁ�ְלִִים בְּ�ִקְפִֶּיצוֹֹת עַַד לִַמְֻחוֹ�סָרֶ . מומלץ לתת לתלמידים לפתור עוד תרגילי חיסור בעזרת ישר ג . חִִסוּרָ עִַד 1,000 עִִם הֲמְָרָָה בִִּמְְאֻֻזָָן וּבִִמְְאֻֻנָָךְ המספרים הריקִ המחיקִ מהחוברת המלווה .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר