|
|
עמוד:72
למורה | בסעיף ב של פעילות 15 התלמידים ישערו מה מתאים לנועם להגיד . יכולים להיות משפטים שונים . בפעילות 16 התלמידים מקיפים שלוש צורות של פעלים ( ל"י ) מאותו השורש - פועל בהווה, פועל בעבר, שם פועל . אחרי שהתלמידים מקיפים את כל הפעלים אפשר לבקש מכמה תלמידים להגיד שלשה שהם הקיפו, וכך לוודא שהקיפו נכון . "אִימָא," יוֹנָתָן אוֹמֵר, "נוֹעַם בּוֹנֶה מִגְדָל מִכָּל הַבְּגָדִים שֶׁלָךְ וְשֶׁל אַבָּא . " "מָה ? רֶגַע . . . אֲנִי בָּאָה," אִימָא אוֹמֶרֶת . "אִימָא," נוֹעַם אוֹמֵר, " לָךְ מַתָנָה - מִגְדָל גָבוֹהַ ! " "תוֹדָה ! זֶה מִגְדָל יָפֶה מְאוֹד ! " אִימָא אוֹמֶרֶת . "עַכְשָׁו אֲנִי עוֹלֶה עַל הַמִגְדָל," נוֹעַם אוֹמֵר וּמַתְחִיל לַעֲלוֹת . "לֹא, נוֹעַם ! אָסוּר עַל הַבְּגָדִים ! " אִימָא אוֹמֶרֶת . "עַכְשָׁו אֲנַחְנוּ מְסַדְרִים . אֲנַחְנוּ שָׂמִים אֶת הַבְּגָדִים בָּאָרוֹן," יוֹנָתָן אוֹמֵר . " ," נוֹעַם אוֹמֵר . עָשָׂה | עָשִׂיתִי עָלִית | לַעֲלוֹת ב . מָה אַתֶם חוֹשְׁבִים - מָה נוֹעַם אוֹמֵר בַּסוֹף שֶׁל הַסִיפּוּר ? כִּתְבוּ שָׁם . 16 . מָה מַתְאִים ? הַקִיפוּ . בּוֹנֶה עָשְׂתָה לִבְנוֹת בָּנִיתִי לַעֲשׂוֹת עוֹשִׂים קוֹנֶה קָנְתָה בָּכוּ לִקְנוֹת לִשְׁתוֹת בּוֹכֶה לִבְכּוֹת שְׁתִיתֶן שׁוֹתֶה עָלִינוּ לַעֲלוֹת עוֹלוֹת רוֹצִים שָׂחִיתָ שׂוֹחָה לִרְצוֹתרָצְתָה לִשְׂחוֹת 72
|
|