|
|
עמוד:150
אֲנִי יָכוֹל, אֲנִי יְכוֹלָה מָה אַתֶם יְכוֹלִים לַעֲשׂוֹת עַכְשָׁו ? הַקִיפוּ . עַכְשָׁו אֲנִי : יָכוֹל | יְכוֹלָה למורה | פעילות זו היא רפלקציה על מה שנלמד בפרק . התלמידים יעריכו עד כמה הם יכולים לבצע פעולה מסוימת על גבי סולם המיוצג על ידי 3 פרצופונים . הרפלקציה מאפשרת לתלמידים להבין עד כמה הם מתקדמים בלימוד העברית, ואולי לבקש עזרה במשימות שהם לא מספיק בטוחים בהן . לְדַבֵּר עַל מֶזֶג הָאֲוִיר . לְתַכְנֵן טִיוּל לִמְקוֹמוֹת מְעַנְיְנִים . לְסַפֵּר מָה אֶפְשָׁר לַעֲשׂוֹת בָּעִיר אֵילַת . לְהַסְבִּיר מָה מוּתָר וּמָה אָסוּר לַעֲשׂוֹת בְּטִיוּל בַּמִדְבָּר . לְסַפֵּר עַל דָוִד בֶּן-גוּרְיוֹן . לְסַפֵּר עַל לַיְלָה בְּקֶמְפִּינְג אוֹ בְּבַיִת אַחֵר . 150
|
|