|
|
עמוד:122
למורה | לפני הכתיבה של התלמידים בפעילות 11 מומלץ לערוך דיון בכיתה ולכתוב על הלוח מילים שעולות בדיון . כדאי לעודד אותם להשתמש במילים : אבל, כמו, גם, כי . . . אֲנִי חוֹשֵׁב שֶׁכֵּיף לָגוּר בְּגַן הַחַיוֹת . וְתָמִיד יֵשׁ אוֹכֶל ! יֵשׁ שָׁם הַרְבֵּה חֲבֵרִים . אֲנִי חוֹשֵׁב שֶׁהָאַרְיֵה אֲנִי חוֹשֶׁבֶת הֲכִי מַפְחִיד מִכָּל הַחַיוֹת ! שֶׁ הוּא הֲכִי יָפֶה . 10 . מָה אַתֶם חוֹשְׁבִים - אֵיזוֹ חַיָה הֲכִי מַפְחִידָה ? אֵיזוֹ חַיָה הֲכִי יָפָה ? אֲנִי 11 . מָה אַתֶם חוֹשְׁבִים - אֵיפֹה הֲכִי טוֹב לַחַיוֹת : בְּגַן הַחַיוֹת אוֹ בַּטֶבַע ? לָמָה ? אֲנִי אֲנִי זוֹכֵר ! אֲנִי זוֹכֶרֶת ! אֲנַחְנוּ יוֹדְעִים שֶׁ . . . 122
|
|