|
עמוד:82
הַשְׁלִימוּ . בְּצַד יָמִין שֶׁל הָרְחוֹב יֵשׁ . . . בְּצַד שְׂמֹאל שֶׁל הָרְחוֹב יֵשׁ . . . ב . בְּצַד יָמִין אוֹ בְּצַד שְׂמֹאל ? חַפְּשׂוּ וְהַשְׁלִימוּ . אִישָׁה לְיַד שָׁטִיחַ - בְּצַד שֶׁל הָרְחוֹב . אִישָׁה הוֹלֶכֶת וּמְדַבֶּרֶת בַּטֵלֵפוֹן - בְּצַד שֶׁל הָרְחוֹב . אִישׁ עַל אוֹפַנַיִים עִם קַסְדָה צְהוּבָּה - בְּצַד שֶׁל הָרְחוֹב . אִישׁ עִם עֲפִיפוֹן - בְּצַד שֶׁל הָרְחוֹב . אִישָׁה מְנַגֶנֶת בְּסַקְסוֹפוֹן - בְּצַד שֶׁל הָרְחוֹב . אִישָׁה מְצַיֶרֶת - בְּצַד שֶׁל הָרְחוֹב . 4 . מָה יֵשׁ בְּצַד יָמִין וּמָה יֵשׁ בְּצַד שְׂמֹאל בַּכִּיתָה שֶׁלָכֶם ? בְּצַד יָמִין יֵשׁׁ בְּצַד שְׂמֹאל יֵשׁ למורה | בפעילות 3א התלמידים מתבוננים באיור הרחוב ומאתרים פרטים שמופיעים במחסן . לאחר מכן הם 82 משלימים בכתב מה יש בצד ימין ובצד שמאל של הרחוב .
|