|
|
עמוד:30
ט"וּ בִּשְׁבָט – חַג שֶׁל אַהֲבָה לַטֶבַע חֵלֶק א בְּחוֹדֶשׁ שְׁבָט יֵשׁ חוֹרֶף בְּיִשְׂרָאֵל . בַּחֲמִישָׁה עָשָׂר בְּחוֹדֶשׁ שְׁבָט חוֹגְגִים אֶת ט"וּ בִּשְׁבָט, רֹאשׁ הַשָׁנָה שֶׁל הָעֵצִים . בְּט"וּ בִּשְׁבָט הָעֵצִים מַתְחִילִים לִפְרוֹחַ . הַשְׁקֵדִייָה - הָעֵץ הָרִאשׁוֹן עִם פְּרָחִים . בְּסוֹף הַחוֹרֶף הַרְבֵּה עֵצִים בְּלִי פְּרָחִים וְעָלִים, אֲבָל עַל הַשְׁקֵדִייָה יֵשׁ הַרְבֵּה פְּרָחִים לְבָנִים אוֹ וְרוּדִים . פַּעַם הַרְבֵּה יְהוּדִים חָלְמוּ לְהַגִיעַ לְאֶרֶץ יִשְׂרָאֵל וְהִתְפַּלְלוּ לְבַקֵר בִּירוּשָׁלַיִם . בְּט"וּ בִּשְׁבָט הֵם שָׁרוּ פִּיוּטִים עַל הָאַהֲבָה שֶׁלָהֶם לְאֶרֶץ יִשְׂרָאֵל . הֵם אָכְלוּ מִשִׁבְעַת הַמִינִים שֶׁל אֶרֶץ יִשְׂרָאֵל : חִיטָה, שְׂעוֹרָה, גֶפֶן, תְאֵנָה, רִימוֹן, זַיִת, תָמָר . הַיְהוּדִים עָשׂוּ מִנְהָג מְיוּחָד לַחַג - סֵדֶר ט"וּ בִּשְׁבָט . למורה | מומלץ להתחיל את העיסוק בחג ביחידת המליאה בסביבת הלימוד הדיגיטלית - מקנים את המילים החדשות וקוראים את הטקסט יחד . לאחר מכן מנחים את התלמידים לעבוד בחוברת . בשלב זה 30 רצוי לאפשר לתלמידים לקרוא באופן עצמאי .
|
|