|
|
עמוד:63
5 . אַתֶם עוֹזְרִים לְיֶלֶד קָטָן אוֹ לְיַלְדָה קְטַנָה לְהָכִין סַל עִם בִּיכּוּרִים . מָה אַתֶם אוֹמְרִים לָהֶם לָשִׂים בַּסַל ? אַתֶם כּוֹתְבִים אוֹ מְצַיְרִים אֶת הַסַל . 6 . בְּחַג הַשָׁבוּעוֹת בַּקִיבּוּץ הוֹרִים בָּאִים לַחֲגִיגָה עִם הַתִינוֹקוֹת הַחֲדָשִׁים שֶׁלָהֶם . לָמָה ? למורה | בפעילות 5 המטרה היא לגרום לתלמידים לשלוף מהזיכרון שמות של פירות וירקות, לצייר אותם ולכתוב את שמותיהם ( למי שלא ירצו לצייר, כדאי לאפשר רק לכתוב ) . בפעילות 6 אפשר לכוון את התלמידים לכך שתינוקות שנולדו השנה הם כמו ביכורים, כמו פרי או ירק חדש . הם דבר חדש בעולם . 7 . אֵיזֶה דָבָר חָדָשׁ אַתֶם עֲשִׂיתֶם לְבַד הַשָׁנָה ? מָה הַבִּיכּוּרִים שֶׁלָכֶם ? חוֹשְׁבִים וְכוֹתְבִים 63
|
|