|
|
עמוד:60
שָׁבוּעוֹת - חַג הַבִּיכּוּרִים חֵלֶק א אֲנַחְנוּ חוֹגְגִים אֶת חַג הַשָׁבוּעוֹת בְּ-ו בְּסִיוָן . בְּיִשְׂרָאֵל חוֹדֶשׁ סִיוָן בַּהַתְחָלָה שֶׁל הַקַיִץ . בַּקַיִץ הַשֶׁמֶשׁ חֲזָקָה וְהַחִיטָה בַּשָׂדוֹת צְהוּבָּה . בַּתוֹרָה קוֹרְאִים לְחַג הַשָׁבוּעוֹת גַם חַג הַקָצִיר כִּי זֶה הַזְמַן לִקְצוֹר אֶת הַחִיטָה : "וְחַג שָׁבוּעוֹת תַּעֲשֶׂה לְךָ בִּכּוּרֵי קְצִיר חִטִּים" ( שְׁמוֹת לד, כב ) . בְּחַג הַשָׁבוּעוֹת אֲנָשִׁים בָּאוּ לְבֵית הַמִקְדָשׁ עִם הַחִיטָה הָרִאשׁוֹנָה מֵהַקָצִיר וְעָשׂוּ חֲגִיגָה גְדוֹלָה . לְחַג הַשָׁבוּעוֹת קוֹרְאִים גַם חַג הַבִּיכּוּרִים . מָה זֶה "בִּיכּוּרִים" ? אֵלֶה הַפֵּירוֹת הָרִאשׁוֹנִים בַּשָׁנָה שֶׁאֶפְשָׁר לֶאֱכוֹל . מֵחַג הַשָׁבוּעוֹת וְעַד חַג הַסוּכּוֹת אֲנָשִׁים עָלוּ לְבֵית הַמִקְדָשׁ עִם בִּיכּוּרִים . אֲנָשִׁים רָאוּ פְּרִי חָדָשׁ עַל הָעֵץ שֶׁלָהֶם - תַפּוּחַ רִאשׁוֹן אוֹ רִימוֹן רִאשׁוֹן, וְאָמְרוּ : "אֵלֶה פֵּירוֹת טוֹבִים . אֵלֶה בִּיכּוּרִים לְבֵית הַמִקְדָשׁ" . הֵם לָקְחוּ אֶת הַפֵּירוֹת וְעָלוּ לִירוּשָׁלַיִם . אֶת כָּל הַפֵּירוֹת הַטוֹבִים מִשִׁבְעַת הַמִינִים נָתְנוּ לַכּוֹהֲנִים : חִיטָה, שְׂעוֹרָה, גֶפֶן, תְאֵנָה, רִימוֹן, זַיִת וְתָמָר . בְּבֵית הַמִקְדָשׁ הֵם אָמְרוּ תְפִילָה שֶׁל תוֹדָה עַל הַפֵּירוֹת, הַיְרָקוֹת וְהַחִיטָה בַּשָׂדוֹת . למורה | מומלץ להתחיל את העיסוק בחג ביחידת המליאה בסביבת הלימוד הדיגיטלית - מקנים את המילים החדשות וקוראים את הטקסט יחד . לאחר מכן מנחים את התלמידים לעבוד בחוברת . בשלב זה 60 רצוי לאפשר לתלמידים לקרוא באופן עצמאי .
|
|