|
|
עמוד:43
1 . מָה זֶה "חֵירוּת" ? 2 . בַּהַגָדָה אֲנַחְנוּ קוֹרְאִים : "בְּכָל דוֹר וָדוֹר חַיָב אָדָם לִרְאוֹת אֶת עַצְמוֹ כְּאִילוּ הוּא יָצָא מִמִצְרַיִם" . א . מָה אֲנָשִׁים צְרִיכִים לַעֲשׂוֹת לְפִי הַהַגָדָה ? ב . מָה אַתֶם חוֹשְׁבִים - לָמָה חָשׁוּב לִזְכּוֹר אֶת יְצִיאַת מִצְרַיִם ? ג . אֵיךְ אַתֶם מְצַיְרִים חֵירוּת ? למורה | בפעילות 2 התלמידים מתבקשים לחזור אל הטקסט כדי להבין את משמעות הציטוט מההגדה . בסעיף ב יש שאלת דעה אישית וייתכנו תשובות מגוונות . בסעיף ג התלמידים מוזמנים להביע דרך ציור את מושג החירות . במקרה הצורך אפשר להנחות אותם לחשוב על דברים שמזכירים להם חופש ולצייר אותם, 43 או לצייר כל דבר שעולה בדעתם כשהם חושבים על חופש .
|
|