|
|
עמוד:36
מְגִילַת אֶסְתֵר תַחְפּוֹשׂוֹת וְקַרְנָבָלִים בְּחַג פּוּרִים חֵלֶק א הַרְבֵּה יְלָדִים אוֹהֲבִים אֶת חַג פּוּרִים . זֶה חַג שֶׁל תַחְפּוֹשׂוֹת, אוֹזְנֵי הַמָן וְרַעֲשָׁנִים . זֶה חַג שֶׁל מְסִיבּוֹת וְשִׂמְחָה . בְּחַג פּוּרִים הַרְבֵּה אֲנָשִׁים קוֹרְאִים אֶת מְגִילַת אֶסְתֵר וְעוֹשִׂים אֲרוּחָה גְדוֹלָה עִם הַמִשְׁפָּחָה . אֲנָשִׁים נוֹתְנִים מִשְׁלוֹחַ מָנוֹת לַחֲבֵרִים וְלַמִשְׁפָּחָה וְגַם צְדָקָה לַאֲנָשִׁים אֲחֵרִים . הַרְבֵּה יְלָדִים מִתְחַפְּשִׂים בְּחַג פּוּרִים, וּלְיוֹם אֶחָד הֵם מַרְגִישִׁים כְּמוֹ מִישֶׁהוּ אוֹ מַשֶׁהוּ אַחֵר . הֵם לוֹבְשִׁים תַחְפּוֹשׂוֹת שֶׁל חַיוֹת ( כְּמוֹ חָתוּל אוֹ פַּרְפַּר ) אוֹ שֶׁל דְבָרִים אֲחֵרִים ( כְּמוֹ פֶּרַח אוֹ סוּכָּרִייָה ) . אֶפְשָׁר לִרְאוֹת יְלָדִים עִם תַחְפּוֹשׂוֹת שֶׁל מֶלֶךְ, מַלְכָּה, שֵׁף אוֹ רוֹפְאָה . אֲבָל לֹא רַק יְלָדִים מִתְחַפְּשִׂים בַּחַג . בְּפוּרִים יֵשׁ הַרְבֵּה חֲגִיגוֹת עִם תַחְפּוֹשׂוֹת לַגְדוֹלִים וְלַקְטַנִים . למורה | מומלץ להתחיל את העיסוק בחג ביחידת המליאה בסביבת הלימוד הדיגיטלית - מקנים את המילים החדשות וקוראים את הטקסט יחד . לאחר מכן מנחים את התלמידים לעבוד בחוברת . בשלב זה 36 רצוי לאפשר לתלמידים לקרוא באופן עצמאי .
|
|