עמוד:7

7 א . כֶּפֶל וְחִלוּק – חֲזָרָה וְהַעֲמָקָה = 7 × 4 מָאיָה, נוֹעַם, מִיכַל וְאָדָם פּוֹתְרִים אֶת הַתַרְגִיל : אֲנִי נֶעֱזָר בְּצִיוּר שֶׁל מַלְבֵּן בִּשְׁתֵי דְרָכִים . • פתרו את התרגיל שלמעלה בעזרת ישר המספרים בשתי דרכים . • במה הדרכים של אדם דומות לדרכים של מאיה ושל נועם ? • המשיכו את ציורי הקבוצות של מאיה . דִיו ן : • האם שני הציורים מתאימים לתרגיל ? • המשיכו את סימון הטורים והשורות במלבן של נועם . • הסבירו את פתרון התרגיל בשתי הדרכים של נועם . • במה הדרכים של נועם דומות לדרכים של מאיה ? דִיו ן : עִם הַמוֹרה מָאיָה אָדָם מִיכַל נוֹעַם אֲנִי נֶעֱזֶרֶת בְּצִיוּר שֶׁל קְבוּצוֹת שָׁווֹת בִּשְׁתֵי דְרָכִים, אוֹ כָּךְ : כָּךְ : אֲנִי נֶעֱזָר בִּקְפִיצוֹת שָׁווֹת עַל יְשַׁר הַמִסְפָּרִים בִּשְׁתֵי דְרָכִים . 3 . פִּתְרוּ בַּמַחְבֶּרֶת אֶת הַתַרְגִיל = 8 × 5 בִּשְׁתֵי דְרָכִים בְּעֶזְרַת צִיוּר קְבוּצוֹת, בְּעֶזְרַת מַלְבֵּן וּבְעֶזְרַת יְשַׁר מִסְפָּרִים . דִיו ן : עֲבוֹדָה בַּמַחְבֶּרֶת אֲנִי זוֹכֶרֶת שֶׁ- 28 = 7 4 .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר