|
|
עמוד:130
130 אהוד מנור הרגש מחבר בין המילים למנגינה אהוד מנור התחיל להמציא מילים ללחנים עוד כשהיה נער . כמו הרבה נערים ונערות, גם הוא אהב מאוד להקשיב לשירים לועזיים . אבל הוא לא רק הקשיב – הוא גם המציא לשירים מילים בעברית . הוא ניסה למצוא מילים בעברית שישתלבו היטב עם המנגינה, ויתאימו גם למשמעות של המילים המקוריות . בתחילת דרכו כפזמונאי המשיך באותה דרך : הוא היה מקבל מנגינה ממלחין או מזַמָר, ולפי הרגש שהיא עוררה בו כתב לה מילים . הוא העדיף לכתוב שירים אוֹפְּטִימִיִים, וכתב הרבה שירי אהבה . כשאהוד מנור היה בן עשרים ושבע, נהרג אחיו הצעיר במלחמה . לזכרו כתב מנור את השיר אחי הצעיר יהודה , וביטא בו את כאבו הגדול ואת געגועיו לאחיו . זו הייתה הפעם הראשונה שהוא כתב שיר מבלי להיות תלוי במוזיקה . "בגלל המשבר הזה בחיי, התחלתי לכתוב בלי מוזיקה בראש," סיפר . "מאז, חיי כפזמונאי נחתכו לשניים, כמו חיי כאדם – מצד אחד שירים אופטימיים, ומצד שני כל השירים הכואבים . " הוא לא חשש לכתוב על אירועים ורגשות קשים, ובאחד הראיונות שנערכו עימו אמר : "הדרך שלי להתנחם על הרבה דברים שקרו לי בחיים היא לכתוב עליהם . " . מצאו שיר שאתם אוהבים במיוחד, באנגלית או בעברית, וחבּרו ללחן ( למנגינה ) מילים חדשות בעברית . כמה טיפים : שימו לב למצב הרוח שהלחן מעורר בכם . למשל : שמח, מהורהר, עצוב, רגשני, וכדומה . • אם יש מילים שלא מתאימות בדיוק-בדיוק למנגינה – נסו להאריך את המילה, או להגיד • אותה במהירות, או להוסיף לה-לה-לה… שתפו את היצירות שלכם עם החברים והחברות לכיתה . תוכלו גם להקליט את עצמכם • שרים את השירים עם המילים שהמצאתם . השראה ומשפחה אהוד מנור אהב לכתוב בבית, ליד השולחן במטבח ומול החלון, כשהוא מוקף בקולות, בצחוק ובדיבורים של בני משפחתו . הוא תיאר את ילדיו כמקור ההשראה הגדול ביותר של חייו, ואפילו הקדיש שיר לכל אחד מהם . את השיר בואי גלי כתב לבתו הבכורה גלי, את השיר אחותי הקטנה לבתו השנייה, ליבי . את השיר בן הקדיש לבנו הצעיר, הקרוי על שמו של אחיו, יהודה . הוא כתב עוד שירים רבים אחרים לילדים, ביניהם שלום כיתה א, מי אוהב את השבת ? , מי ראה את באני , ילדים טובים ילדים רעים , אין לי כסף , ילד רע וחוטים של גשם .
|

|