|
|
עמוד:72
72 לחשוב פעמיים 7 . בחרו אחד מהמקרים שהוזכרו בטקסט : ה"נחש" בפלפל או : הכרטיסים להופעה . האם המידע שמתואר הוא מידע שגוי או מידע כוזב ( פייק ניוז ) ? א . מי יכול להרוויח או להיפגע מהמידע הזה ? ( אולי יותר מאדם אחד ) ב . חשבו על רעיון : איך היה אפשר להשיג את המטרה בלי להטעות ? ג . צולמה במקום אחר בכלל, כמה שנים קודם לכן, ולא קשורה לאותה פיצרייה . מטרת הפרסום הייתה לפגוע בבעלי הפיצרייה . התפוצה הגדולה והמהירה של חדשות הכזב היא אחת הסכנות הגדולות שלהן – באמצעות אפליקציות ורשתות חברתיות המידע עובר במהירות הבזק מקצה אחד של העולם לקצה השני . עד שמישהו מטיל ספק באמינות של המידע הזה, אנשים רבים כבר נחשפים אליו ועלולים להיפגע . אנשים לא רק נחשפים למידע הכוזב אלא גם מפיצים אותו הלאה : מחקרים מראים שאנשים מפיצים חדשות מזויפות מהר יותר ובשכיחות גבוהה יותר משהם מפיצים חדשות אמיתיות ! זה קורה משום שחדשות כזב הן לעיתים קרובות מדהימות, יוצאות דופן ומסקרנות במיוחד . הן גם נראות אמינות מאוד, וכנראה יותר מרגש לספר עליהן ולהפיץ אותן . הן עוברות במהירות ותוך שניות נראה ש"כולם" מאמינים שזו אמת – ואז גם אנחנו מתפתים להאמין . האם צריך לחשוד בכל ידיעה שקוראים ובכל תמונה שמקבלים, ולא להאמין לאף אחד ? בהחלט לא ! בהמשך הפרק תקבלו כלים שיעזרו לכם להחליט מתי אפשר להאמין למידע ומתי כדאי לבדוק, ומה לעשות אם מתעורר חשד . . מה ההבדל בין… מידע שגוי לחדשות כזב ? א . הפצת מידע בעבר וכיום ? ב . 6 . כתבו לפחות שתי סיבות לכל שאלה : א . למה אנשים מפרסמים בכוונה מידע לא נכון ? ב . למה חדשות מזויפות עוברות מהר יותר מחדשות אמיתיות ? חושבים בצורה ביקורתית – חוקרים מידע
|
|