|
|
עמוד:55
55 לצמוח עם המוח ככה זה בעברית – מי לות היחס . השלימו את הצורה הנכונה של מילת היחס . "רום וגדי, למה לא ראיתי ( אֶת ) אתמול ? א . לא ראינו את החברות שלנו הרבה זמן, אז ביקרנו ( אצל ) אתמול . ב . "נועה ומאיה, אני מבקש ( מן ) לפתור את הבעיה . " ג . "סבתא, חשבתי ( על ) כל היום . " ד . ההורים ביקשו שנעזור להם, לכן הזמנו ( בשביל ) את הכרטיסים . ה . רונה, חשבתי ללכת ( אֵת ) להצגה מחר . את יכולה ? ו . . בחרו משימה אחת . או כתבו חמש שאלות שהייתם רוצים לשאול את חבריכם לכיתה המשלבות את אחת מנטיות היחס ( או יותר ) . דוגמה : לכמה מכם מרשים להישאר ערים אחרי עשר בלילה ? חשבו על מסלול מכשולים דמיוני ( כמו בתחרות נינג'ה למשל ) – כתבו תיאור של המסלול, והשתמשו במילות יחס כדי לתאר איך עוברים משלב לשלב . דוגמה : קפצו על המזרן והתגלגלו עליו 5 פעמים . למי שרוצה א . השתמשו באחת מהשיטות המתוארות בתרגיל 1 כדי לשנן את מילות . היחס שנוטים לשגות בהן וכיצד נכון לומר אותן . ב . למדו חבר או חברה את המילים בעזרת השיטה שבחרתם .
|
|