|
עמוד:161
36 : עמוד בספר ערך המשושה בכל 33 פעילותב חשוב להדגיש . סעיף הוא ה הפרש לתלמידים שבכל סעיף ערך . המשושה שונה יש לאפשר 34 פעילותב לתלמידים להחליט בעצמם אם . להש תמש במשטחים או לא לעיתים התחלת הפתרון בעזרת מש טחים יכולה לסייע להבנת . הרעיון המתמטי בפעילות 137 161 מדריך למורה | המבנה העשרוני
|