|
עמוד:194
166 : الصف حة ف ي الكتاب ا يجب رسم فعّاليّات الت ي فيهلاستعدادًا ل ببّغاءقطع بمساعدة مسطرة ، تذكّر غناء ال قيم بطول كيفيّة رسم خطّمستبالتلاميذ . معيّبواسطة المسط رة رسم – دمج مهارتيتتطلّب هذه العمليّة س خطّمستقيم ب واسطة مسطرة وقيا ف الطول المطلوب أثناء ال رسم، ك ي نعر التلاميذيمكن أن نقيح على . مت نتوقّف ايةأن يشيوا إلى الطول المطلوب، أي نه امالخطّالذي ينوون رسمه، قبل القي ي ف يهكذا يمكنهم اليك . بالرسم نفسه الرسم دون الحاجة للنظ ر مجدّدًا إلى . ح زوز المسطرة م يتدرّب التلامي ذ على رس 8 الفعّاليّة ف ي ات خطوط بأطوال معطاة، لكن ف ي وضعيّ . مختلفة يّةحوريّة التحرّ ف يمطف ي هذه الفعّاليّة مبت الن ABC،كلذلفهجولاّنإ المتوالية هو جهالو المناسب لإكمال المتوالية هو . ب ملاحظات لنفسي : 194 مرشد المعلّم | قياس الطول
|