עמוד:143

الصفحة في الكتاب : 131 في الفعّاليّة 19 يُطلب من التلاميذ ملاءَمة الرسائل للبيوت الصحيحة في وضع تكون فيه بعض أرقام البيوت ناقصة . يمكن للتلاميذ الذين يحتاجون إلى ذلك كتابة أرقام المنازل أوّلاً، ثمّ مدّ خطّ من الرسائل إلى البيوت الملائمة لها . 18 . أَكْمِلوا أَرْقامَٱلْبُيوتِ . 19 . مُدّوا خَطًّا مِنْ كُلِّ ظَرْفٍ إِلى ٱلْبَيْتِٱلْمُناسِبِ لَهُ . ﺷﺎرِعُٱﻟﺘﱡﻔّﺎحِ ﺷﺎ رِعُٱﻟْﱪُْﺗُﻘﺎلِ 19 20 11 12 15 18 8 13 9 146 31 2 1351 19119 2082 شارِعُ ٱلْبُرُْتُقالِ 18 شارِعُ ٱلْبُرُْتُقالِ 17 شارِعُ ٱلْبُرُْتُقالِ 12 131 4 . اَلْمَزيدُ عَنِٱلْكَمِّيّاتِ وَٱلْأَْعْدادِ 131 143 ث . المزيد عن الأعداد والكمّيّات

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר