|
עמוד:135
الصفحة في الكتاب : 123 تتناول الفعّاليّة 8 موقفًا يوميًّا ينعكس فيه ترتيب الأعداد : الدور في الصيدليّة . اقتراح لتوسيع الفعّاليّة نستخدم بطاقات الأعداد من آخر كتاب التلميذ . نوزّع على 4 تلاميذ 4 بطاقات بشكل عشوائيّ . نطلب من تلميذ آخر اختيار عدد بين 10 وَ 20 - هذا هو العدد التالي في الدور . مَنْ مِنَ التلاميذ دخل قبله؟ من سيدخل بعده؟ ما هو ترتيب الدخول حسب الدور؟ 8 . تَنْتَظِر أُمُّ مَيّ في ٱلدَّوْرِ في ٱلصَّيْدَلِيَّةِ . حَصَلَتْ عَلى ٱلْعَدَدِ 16 . أ . ما هِيَ ٱلْأَْعْدادُٱلَّتي تَقَعُ قَبْلَها في ٱلدَّوْرِ؟ حَوِّطوا . ب . ما هِيَ ٱلْأَْعْدادُٱلَّتي تَقَعُ بَعْدَها في ٱلدَّوْرِ؟ لَوِّنوا . 18 10 20 13 وُﺟْﻬَﺔُ ﻧَﻈَﺮٍ اُرْسُموا وَلوِّنوا في كُلِّ خانَةٍ حَسَبَ ﭐلشَّكْلِ وَﭐللَّوْنِ في ٱلْهَوامِشِ . ﻣِﺜﺎلٌ 123 4 . اَلْمَزيدُ عَنِٱلْكَمِّيّاتِ وَٱلْأَْعْدادِ 123 135 ث . المزيد عن الأعداد والكمّيّات
|