|
עמוד:122
الصفحة في الكتاب : 110 في الفعّاليّة مع المعلّمة يلتقي التلاميذ بالكنغر كاني، الذي يقفز قفزات متساوية من 10 . الهدف من النقاش وهو التأكيد على الفر وق بين ناوي وكاني في مقدار القفزة . الفعّاليّتان 17 وَ 19 ( في الصفحة التالية ) فيهما تدرُّب على القفز بمقدار 10 إلى الأمام وإلى الخلف على مشتقيم الأعداد . • كم قفزة من قفزات ناوي تساوي قفزةً واحدةً من قفزاتِ كاني؟ • إذا قفز كاني قفزة واحدة أخر ى باتّجاه الغابة، فَما هو العدد الّذي يصل إليه؟ • إذا وقف كاني على العدد 3 وَقفز قفزة واحدة باتّجاه الغابة، فَما هو العدد الّذي يصل إليه؟ اشرحوا . ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ كاني الكنغر هو قافز محترف . مثل ناوي الْأرنب، فهو أيضًا يقفز دائمًا بِقفزاتٍ متساوية . وقف كاني على العدد 0 وَقفز قفزة واحدة باتّجاه الغابة، حتّى العدد 10 . 11 20136 19 18 17 16 15 8 127 4 143 95 2 1 0 16 . يَقِفُ ناوي ٱلْأَْرْنَبُ أَيْضًا عَلى ٱلْعَدَدِ 0 . كَمْ قَفْزَةً عَلَيْهِ أَنْ يَقْفِزَ لِكَيْ يَصِلَ إِلى ٱلْعَدَدِ 10 ؟ 17 . يَقْفِزُ كاني ٱلْكَنْغَرُ قَفْزَةً واحِدَةً بِٱتِّجاهِٱلْغابَةِ . حَوِّطوا ٱلْعَدَدَٱلَّذي يَصِلُ إِلَيْهِ . 10 1110 20136 19 18 17 16 15 8 127 4 143 95 2 1 0 ما هو التمرين المناسب في كلّ بند؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ يُفضّل التدرّب على قفزات 10 على مستقيم الْأعداد القابل للمحو وَغيبًا . مثلاً، إذا قفز كاني من العدد 5 باتّجاه الغابة، فما هو العدد الّذي يصل إليه؟ 1110 20136 19 18 17 16 15 8 127 4 143 95 2 1 0 ب 1110 20136 19 18 17 16 15 8 127 4 143 95 2 1 0 أ 3 . مَبْنى ٱلْأَْعْدادِ 11 حَتّى 20 110110 ملاحظات لنفسي : 122 ت . مبنى الأعداد من 11 حتّى 20
|