|
עמוד:170
الصفحة في الكتاب : 154 في الفعّاليّة 3 يتم عرض ثلاثة ر وبوتات، ويطلب من التلاميذ إيجاد الشريط الذي يساوي طوله ارتفاع كلّ ر وبوت . يجب التوضيح للتلاميذ بأنّ الشخصيّات يتمّ قياسها من القدم إلى أعلى الرأس . من المعتاد في سياقات مختلفة الإشارة إلى قياس الطول بمفاهيم مختلفة، مثلاً : مقارنة الارتفاع هي حالة خاصّة لمقارنة الطول . وهناك تلاميذ يكتفون بنظر عيونهم ولا يرون ضر ورة للفحص . ينبغي تذكيرهم بالفعّاليّة مع المعلّمة وفي الصفحة 251، حيث لاحظوا فيها أنّ ما تراه العيون يمكن أن يكون مضلّلاً، ولا ينبغي الاعتماد عليه في الحالات التي تكون فيها الأغراض التي تتمّ مقارنتها متقاربة الطول . الرسمة الموجودة في أسفل الصفحة مرتبطة بالفعّاليّة مع المعلّمة في الصفحة 152 من كتاب التلميذ . 3 . أَيُّ شَريطٍ يُساوي في طولِهِ طولَ كُلِّ ر وبوتٍ؟ أَكْمِلوا حَرْفًا . اَلشَّريطُ اَلشَّريطُ اَلشَّريطُ نَسْتَعْمِلُٱلْأَْشَرِْطَةَ ٱلْمُلَوَّنَةَ هُنا أَيْضًا . لِلفعّاليّة في الصفحة 152 . ب تأ 2 . قِياسُ ٱلطّولِ - اَلْمُقارَنَةُٱلْمُباشَرَةُ 154 ماذا أيضًا؟ لعبة | حرب القشّ اللعبة مناسبة للمجموعات المكوّنة من 2 - 4 لاعبين . المعدّات : حوالي 30 قشّة مقطعة إلى أطوال مختلفة التحضيرات : • نخلط القشّات ونضعها على الطاولة بحيث تكون أطرافها العلويّة في خط مستقيم . • نضع كتابًا على القشّات بحيث تكون مخفيّة جزئيًّا، ولا يكون من الممكن معرفة طول كلّ قشّة مسبقًا . تعليمات : ( تُلعب اللعبة كلعبة "الحرب" ببطاقات ) • في كلّ جولة، يسحب كلّ لاعب قشّة . يقارن اللاعبون أطوال القشّات التي سحبوها، ومن يسحب القشّة الأطول يفوز بقشّات اللاعبين الآخرين . • إذا سحب قشّتين متساويتين في الطول، يقوم كلّ لاعب بسحب قشّة أخر ى، ومن يسحب قشّة أطول، يأخذ كلّ القشّات المسحوبة . • الفائز أو الفائزة : اللاعب أو اللاعبة اللّذان فازا بأكبر عدد من القشّات . ملاحظات لنفسي : 170 ب . قياس الطول - مقارنة مباشرة
|