|
עמוד:63
الصفحة في الكتاب : 57 في الفعّاليّة 14 يجب على التلاميذ تعويض العددين 3 و 7 بدلاً من الأشكال و - وأيضا إيجاد قيمة . النقاش على سعر الكرواسون يوجّه التلاميذ إلى قيمة الدائرة . إذا كان سعر الكرواسون يساوي وأكثر ويساوي أيضًا ، يمكن للتلاميذ استنتاج أنّ يساوي 10 . اَﻟْﻜِﺘﺎﺑَﺔُ ٱﻟﺴ ﺮ ﺔُ 14 . كَمْ هُوَ سِعْرُ كُلِّ مَخْبوزٍ؟ حُلّوا . = + = + = 4 + = + = 6 - = - = - = - اَلْعَمُّ ماهِر مَعَ ٱلدَّرّاجَةِ ! ماذا عِنْدَكَ ٱلْيَوْمَ؟ كم هو سعر ؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ = 7 = 3 = ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧَﺤْﻜﻲ ﺑِﺄَﻋْﺪادٍ ﻧِﻘﺎشٌ ما هي القصّة الّتي ترويها الرسمة؟ • صِفوا بِالكلمات . • صِفوا بواسطة تمارين . • اِسألوا أسئلة مناسبة . 57 3 . نَحُلُّ تَمارينَ 57 63 ت . نحلّ تمارين
|