|
עמוד:27
27 المرحلة 2 : نَلعَبُ كَما في المرحلةِ 1 وَلٰ كنَّ في هٰ ذهِ المرّةِ نُجري في كُلِّ شَوطٍ أَيضًا قُرعةًلاِختيارِ نوعِ مُتعدّدِ السطوح . نُحَضِّرُ أَربعَ بطاقاتٍ مكتوبٌ على كُلِّ واحدةٍ مِنها مُكعّبٌ، صندوقٌ ليسَ مُكعّبًا، منشورٌ ليسَ صندوقًا، مُتعدّدُ سُطوحٍ ليسَ منشورًا . اِنتبهوا : الحالاتُ ليست كُلَّها مُمكنةًلأَِنّهُ لا يُمكِنُ بِناءُ مُكعَّبٍ بِكُلِّ حجمٍ يتمُّ اختيارُهُفي القُرعة . 3 5 ﻟُﻌﺒﺔﻟُﻌﺒﺔ 7 . المرحلة 1 : نَلعَبُ بِأَشواط . في كُلِّ شَوطٍ يُجري تلاميذُ الصفِّ قُرعةًلاِختيارِ عددٍ مِن بين 5 إِلى 15 . 3 يُساوي العددَ الّذي تَمَّ اختيارُهُ في القُرعة . يَبني كُلُّ زَوجٍ مُتعدِّدَ سُطوح حجمُهُ بِالسم نَفحَصُ : أَيُّ أَزواجٍ بَنَت منشورًا ليسَ صُندوقًا . أَيُّ أَزواجٍ بَنَت مُتعدّدَ سُطوحٍ ليسَ منشورًا؟ ا لم و ا دُ ا لم ط ل و ب ة : أَيُّ أَزواجٍ بَنَت صُندوقًا؟ أَيُّ أَزواجٍ بَنَت مُكَعَّبًا؟ 3 > مُكَعّب ا تٌ مِن 1 س م ( مُر فَقَةٌ بِكُرّا س ةِ ا ل ل وا زم ) > ب ط ا ق ا تٌ كُتِبَت ع ل ي ه ا ا لأَع د ا دُ 5 – 15 > 4 ب ط ا ق ا تٍ خ ا ل ي ة ﻣِﺜﺎل تَمَّ اختيارُ العددِ 8 . عَفيفلَيال هٰ ذا هو مُتعدّدُ السطوحِ الّذي بَناهُ عَفيف وَلَيال . حجمُ مُتعدّدِ السطوحِ 3 . مُتعدّدُ السطوحِ هٰ ذا هو 8 سم هو منشورٌ ليسَ صُندوقًا . 3 5 3 . 8 . خُذوا 18 مُكعّبًا بِحجمِ 1 سم هل بِاستِطاعتِكُم أَن تَبنوا على الطاولةِ مَبنًى يَبدو على هٰ ذا النحوِ مِن زَوايا رُؤيةٍ مُختلفة؟ أُﺣْﺠِﻴﱠﺔ نظرةٌمِنَالجانِبَينِنظرتانِمِنَالأَمامِوَمِنَالخلف نظرةٌمِن أَعلى ب . حسابُ حجمِ المنشور
|