|
עמוד:57
57 الانعكاس والتماثل في الفعاليت 5 9 - 10 ( الصفحتان 104 - 105 ) على التلاميذ أن يجدوا أخطا¡ في رسم الانعكاسات في الما¡ . قبل الفحص بواسطة المرآة يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يحاولوا تقدير موقع ا ) طأ في كل رسمة . بعد ذلك يفحصون بواسطة المرآة . في هذا الفحص مهمّأن يدير التلاميذ الكتاب لإيجاد ا ) طأ في الانعكاس كي لا يظنّوا أن ا ) طأ هو في "الواقع" . الأخطا¡ متعلّقة بصفات الانعكاس المختلفة . يمكن أن نطلب من التلاميذ أن يرسموا ا ) طّ الذي سيضعون عليه المرآة . مثلان من الفعالية 9 : ا ) ∫Qط كُبر كرة الصوف في القبّعة المنعكسة في بركة الما¡ يختلف عن كُبرها في الواقع . ا ) ∫Qط بُعد الكرة المنعكسة في بركة الما¡ عن خطّ الانعكاس يختلف عن بُعد الكرة في الواقع عن خطّ الانعكاس . هذه هي الأخطا¡ في الفعالية 10 : à | œ |
|