|
עמוד:53
53 الانعكاس والتماثل من خلال التمرّس في الفعاليات يتعرّف التلاميذ بشكل غير رسمي على �فات الانعكاس : عندما نعكس شكلاًمعيّنًا، نحصل على صورة شكل مُشابه للشكل الأصلي في iعب نواحيه ويختلف عنه في نواح Ì أخرى . أمعنوا النظر، مثلاً، في العلَم الأصلي المرسوم أدناه في الهة اليسرى، وفي انعكاسه في اليمين : - العَلَم المنعكس في المرآة يساوي في كُبره العَلَم الأصلي ( الانعكاس aسني كل شكل إلى شكل مطابق له ) . - طول عصا العَلَم يبقى كما هو ( الانعكاس kفحي أطوال القطع ) . - زوايا العَلَم % kفاُ على مقدارها ( الانعكاس kفحي مقدار اياوeلا ) . - اتجّاه العَلَم VÓلIÔي ( الانعكاس يقلب الوجهة ) . - طرف العَلَم الواقع على خطّالانعكاس ينطبق على طرف العَلَم المنعكس في المرآة ( تُسمّى هذه النقطة ةطIن ث³ات - نقطة aَسنُت إلى ذاتها ) . - كل نقطة على العَلَم وصورتها في المرآة موجودتان الواحدة مقابل الأخرى على بُعد متساوÌ من خطّ الانعكاس . مثال : البُعد AO يساوي البُعد A’O . خطّ الانعكاس المصدرالانعكاس المصدرالانعكاس AA' م¦ا‰ لانعكاس بواÝطة ا * ∫…¬d رُسم على الورقة شكل ( عَلَم ) . يضع التلاميذ المرآة عموديّة على الورقة ويمُعنون النظر في الشكل وفي صورته المنعكسة في المرآة . مكان وضع المرآة هو خطّ الانعكاس . ملاحظة : انتبهوا أنه عندما نستخدم المرآة، نرى فقط جهة واحدة من المرآة وفيها ينعكس أحد نصفَي المستوي كلّه فقط . بذلك تنطمس قليلاً ا ( قيقة بأن الانعكاس يعمل على كل نقاط المستوي . O
|