|
עמוד:8
8 لقد تطرقنا إلى هذه القضايا في الجدول وفي الأسئلة . لا يحصل الطلاب على إجابات قاطعة بل يأخذون انطباعًا عن تعقيدات قضية مُميّزات الحياة . في هذا الموضوع تمّ دمج تجربتين لفحص مُميّزات الحياة : أ . تجربة البذور والتي هي تجربة بحث . يطرح الطلاب مُسبقًا فرضيتهم فيما يتعلق بنتائج التجربة ويقومون بالتخطيط لها بأنفسهم . الأسئلة تهدف إلى لفت انتباه الطلاب إلى أهمية عزل المتغيرات في التجربة ( عدد بذور الفاصولياء المفحوصة ) وإلى الفرق بين النتيجة والاستنتاج – هذا الفرق الذي يُطمَس في حالات كثيرة من التجارب التي تُجرى في المدارس . ب . تجربة البلّورة هي تمثيل يأتي ليضع الطلاب أمام ميزة الحياة النمو وتجعلهم يستنتجون بأنّ نمو الجمادات يختلف عنه في الكائنات الحيّة لكونه غير مَصحوب بالتطوّر . العمل على الحاسوب وفي شبكة الإنترنت : فعالية بحث في الشبكة : رحلة إلى التسلسل الهرمي البيولوجي فعالية رئيسة عن بُعد في موقع الحقيبة الرقمية للمرحلة الإعدادية – العلوم والتكنولوجيا : www . ebahigh . cet . ac . il في هذه الفعالية تمّ دمج مُحاكاة تعرض نماذج للتسلسل الهرمي البيولوجي في ثلاث بيئات حياة مختلفة . في كل نموذج تمثل الفعالية لمستويات التنظيم في عالم الطبيعة ( من مستوى المنظومة البيئية وحتى مستوى الذرّة ) . الفعاليات المرافقة للمُحاكاة مهمّة جدّاً ومن جملة ما تعمله أنها تُدرِّب على موضوع ترتيب الحجم ووحدات القياس المختلفة . فعالية عن بُعد : قوى للأساس 10 ( Powers of ten ) الفيلم القصير الذي يشاهده الطلاب في هذه المهمة هو فيلم مؤثّر ومناسب للجميع . ترجمة ما يحدث في الفيلم إلى لغة الطلاب يمكن أن يزوّد المعلم بدليل على مدى فهم كل واحد من الطلاب . بالنسبة إلى الطلاب الضعفاء - هذا هو المكان الذي فيه يمكن أن نفحص إذا كانوا يدركون فعلاً بأنّنا موجودون على سطح الكرة الأرضيّة، لأنّه حتى في الصف السابع وحتى في صفوف أعلى هناك نسبة معيّنة من الطلاب يعتقدون بأنّنا نعيش في داخل الكرة الأرضيّة . هذه أيضًا فرصة لاستيضاح ما يعتقدونه فيما يتعلق بالخلايا والذرّات . موضوع ترتيب الأحجام يُلائم الطلاب الأقوياء فقط والذين هم من هواة الأعداد أيضًا . فيما يلي : إرشادات، ملاحظات وأجوبة عن الأسئلة الواردة في الفصل : صفحة 7 يتناول هذا الفصل مراجعة إكساب مهارة البحث لدى الطلاب . صحيح أن هذه المهارات اكتسبها الطلاب في المدرسة الإبتدائية، إلا أنه في بداية الصف السابع يجب مراجعة هذه المادة وترسيخها . من أجل ترسيخ هذه المهارات بما فيها طرق البحث ومراحلها، الادّعاء والمقارنة نوصي بالتوجه إلى موقع الحقيبة الرقمية للمرحلة الإعدادية - العلوم والتكنولوجيا ، إلى زاوية الأدوات والمختبرات ، واختيار الأدوات لبناء المهارات .
|