|
עמוד:146
التلميذ Eلماكلا 5 نماذج تربويّة ؟ ةُ لَ مِ ا ك ٱلْ ةُ تَ بْ ٱلنَّ و د بْ تَ فَ يْ كَ . يٌّ حَ نٌ كائِ يَ هِ اَلنَّبْتَةُ امٍ س أَقْ نْ مِ ٱلنَّبْتَةُ فُ ، تَتَأَلَّ يٍّ حَ نٍ مِثْلَ كُلِّ كائِ ياةَ وَٱلنُّمُوَّ . حَ لَها ٱلْ حُ تَلِفَةٍ تُتي خْ . مُ بِ سِ ٱلْمُنا نِ ٱلْمَكا ي ف ٱلنَّبْتَةِ امِ س ماءَ أَقْ سْ . اُكْتُبوا أَ 1 اعَدَةِ س بِمُ جُ تُنْتِ غِذاءَ ٱلنَّبْتَةِ سِ مْ شَّ ٱل ذورٌ جُ قٌ ا س قٌ أَورا أَزْهارٌ ثِمارٌ وَّرُ مِنْها طَ تَتَ ٱلثِّمارُ وَٱلْبُذورُ لِها خِ دُ بِدا جَ تو بُذورُ ٱلنَّبْتَةِ يَنْقُلُ ٱلْماءَ وَٱلْمَوادَّ زاءِ جْ أَ ى ٱلنَّبْتَةِ ٱلْغِذائِيَّةَ إِل 12 شرح الهدف تشخيص أجزاء النبتة المختلفة، التعرّف على وظيفة كلّ جزء من أجزاء النبتة . الصفحة في الكرّاسة 12 - 13 كيف تبدو النبتة الكاملة؟ • نتحدّث مع التلاميذ عن الأجزاء التي تتكوّن منها النبتة الكاملة . على سبيل المثال : جسمنا مكوّن من أعضاء مختلفة ولكلّ عضو توجد وظيفة . • نشجّع التلاميذ على ذكر المزيد من الأمثلة، على سبيل المثال : وظيفة اليدين الإمساك بالأشياء، وظيفة الرجلين نقل الجسم من مكان إلى آخر، العنق يحرّك الرأس إلى الاتّجاهات المختلفة وإلخ . للنبتة أيْضًا توجد أعضاء مختلفة ولكلّ عضو وظيفته الخاصّة به . ملاحظات شخصيّة إدراكيّ حسّيّ – حركيّ 641׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم
|