|
עמוד:156
التلميذ Eلماكلا 5 نماذج تربويّة إدراكيّتوسّع شعور يّ الهدف إثارة الانفعال من عالم النباتات وتحفيز الدافعيّة لبحث هذا العالم . الصفحة في الكرّاسة 22 - 23 نتمعّن في الصور ونقرأ بصوت مسموع فقرة المعلومات التي إلى جانب كلّ صورة . يُفضّل أن نتوقّف بعد قراءة كلّ فقرة وصورة ونسأل – هل هذا مفاجئ؟ مدهش؟ لماذا؟ نقترح على التلاميذ أن يطرحوا أسئلة بواسطة كرة الأسئلة ( انظروا ص . 9 في هذا المرشد ) . نطلب منهم أن يستعملوا أدوات الاستفهام التي على سطح الكرة . أمثلة على الأسئلة : • ماذا يهمّكم أن تعرّفوا عن البذور؟ • لماذا بذرة البرغي متموّجة؟ بهذه الطريقة تنجح في الولوج إلى التربة، النمل والحشرات لا تستطيع أكلها وبذلك احتمالات إنباتها تكون كبيرة . • هل نستطيع أن نعرف بناءً على حجم البذرة كم يكون حجم الشجرة؟ لا، هناك بذور صغيرة جِدًّا تنمو منها أشجار عملاقة ( مثل شجرة السكويا ) ، وهناك بذور عملاقة مثل جوز الهند التي في الصورة تنبت منها أشجار متوسطة الحجم، ليست عملاقة ولكن ليست صغيرة أيْضًا . • الرقمة ( نبتة من الفصيلة الغرنوقيّة ) هي نبتة حوليّة تنمو في إسرائيل . جوز الهند البحريّ ينمو في جزر سيشل، وأشجار السكويا تنمو في الأساس في كاليفورنيا في الولايات المتّحدة الأمريكيّة . نوصي بالبحث في الإنترنت وعرض صور إضافيّة لهذه النباتات . بِذْرَةٌ شَبيهَةٌ بِٱلْبُرْغِيِّ تَجِفُّ بِذْرَةُ ٱلرَّقْمَةِ، تُصْبِحُ لَوْلَبِيَّةً وَتَنْغَرِسُ في ٱلتُّرابِ مِثْلَ ٱلْبُرْغِيِّ . يا بُذورٌ عَجيبَةٌ لَلْعَجَبِ أَكْبَرُ بِذْرَةٍ في ٱلْعالَمِ بِذْرَةُ شَجَرَةِ جوزِ ٱلْهِنْدِ ٱلْبَحْرِيِّ أَكْبَرُ مِنْ رَأسِ ٱلِْنْسانِ . 22 ملاحظات شخصيّة 651׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم
|