עמוד:126

126 ﻛَﻴْﻒَ ﻳُﺆَﺛﱢﺮُ ٱﻟﻨﱠﻮْمُ ٱﻟْﻜﺎﻓﻲ ﻓﻲ ٱﻟْﻘُﺪُراتِ ٱﻟْﻌَﻘْﻠِﻴ ﱠﺔِ؟ ﻣﺎ ﻫُﻮَ ﻫَﺪَفُ ٱﻟْﻜﺎﺗِﺐِ ﻣِﻦْ ﻫٰ ﺬا ٱﻟﻨﱠﺺﱢ ؟ ﺣَﻮ ﱢلِ ٱﻷَْﻓْﻌﺎلَ ٱﻟْﻤُﻀﺎرِﻋَﺔَ ﻓﻲ ٱﻟْﻔِﻘْﺮَةِ ٱﻷْوﻟﻰ إِﻟﻰ أَﻓْﻌﺎلٍ ﻣﺎﺿِﻴَﺔٍ . اَﻷَْﻓْﻌﺎلُ ٱﻟْﻤُﻀﺎرِﻋَﺔُاَﻷَْﻓْﻌﺎلُ ٱﻟْﻤﺎﺿِﻴَﺔُ ﻧَﻀَﻊُ ﻣَﻔْ ﻌﻮﻻً ﺑِﻪِ ﻣُﻨﺎﺳِﺒًﺎ ﻓﻲ ٱﻟْﺠُﻤَﻞِ ٱﻟﺘّﺎﻟِﻴَﺔِ : أ . ﻳُﺸﺎﻫِﺪُ ٱﻷَْوْ ﻻدُ ﺣَﺘّﻰ ﺳﺎﻋﺎتٍ ﻣُﺘَﺄَﺧﱢ ﺮَةٍ، ﻣِﻤّﺎ ﻳُﺆَدّي إِﻟﻰ إِرْﻫﺎقِ ٱﻟْﺠِﺴْﻢِ وَ ٱﻟْﻌَﻘْﻞِ . ب . ﻛَﺘَﺐَ ٱﻟﻄﱢﻔْﻞُ إِﻟﻰ أَﺻْﺪِﻗﺎﺋِﻪِ . ج . ﺗَﺼَﻔﱠ ﺢَ ٱﻷَْبُ ﺧِﻼلَ ﺗَﻨﺎوُﻟِﻪِ ٱﻟْﻔَ ﻄﻮرِ . د . ﺗُﺠَﻬﱢﺰُ ٱﻷُْمﱡ ﺻَﺒﺎﺣًﺎ . 11 12 13 14

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר