|
עמוד:152
152 3 4 5 ﻧَﻜْﺘُﺐُ ﻛَﻴْﻒَ ﺗَﺼَﺮ ﱠﻓَﺖْدﻳﻤَﺔ ﻓﻲ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ، وَﻣﺎذا ﻛﺎنَ رَدﱡ ﻓِﻌْﻞِ ٱﻟْﻤُﺮْﺷِﺪَةِ ﻋَﻠﻰ ﺗَﺼَﺮ ﱡﻓِﻬﺎ، وَﻣﺎذا ﻗﺎلَ ﻋَﻼء ﻋَﻦْ ذٰﻟِﻚَ ٱﻟﺘﱠﺼَﺮ ﱡفِ . ﻣِﻦْ أَيﱢ ﻣَﺼْﺪَرٍ ﺣَﺼَﻞَ ﻋَﻼء ﻋَﻠﻰ ﻣَﻌْﻠﻮﻣﺎﺗِﻪِ ﻋَﻦْ ﻗَﻮاﻧﻴﻦِ زِﻳﺎرَةِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ؟ أَيﱞ ﻣِﻦَ ٱﻟﺘﱠﻌْﻠﻴﻤﺎتِ ٱﻟﺘّﺎﻟِﻴَﺔِ ﻟَﻢْ ﺗَﺸْﺘَﻤِﻞْ ﻋَﻠَﻴْﻬﺎ ٱﻟْﻘﺎﺋِﻤَﺔُ ٱﻟ ﱠﺘﻲ أَﻋَﺪﱠ ﻫﺎ ﻋَﻼء وَدﻳﻤَﺔ؟ أ . إِدْﺧﺎلُ ٱﻟﺸﱠ ﻤْﺴِﻴ ﱠﺔِ ٱﻟﺮ ﱠﻃْﺒَﺔِ إِﻟﻰ ﻗﺎﻋَﺔِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ ﻣَﻤْ ﻨﻮعٌ . ب . اَﻷَْﻛْﻞُ أَوِ ٱﻟﺸﱡ ﺮْبُ ﻓﻲ ﻗﺎﻋَﺔِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ ﻣَﻤْ ﻨﻮعٌ . ج . اِﺳْﺘِﺨْﺪامُ ﻓﻼش ٱﻟْﻜﺎﻣﻴﺮا ﻓﻲ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ ﻣَﻤْ ﻨﻮعٌ . د . اَﻟْﻜَ ﻼمُ ﺑِﺼَﻮْتٍ ﻋﺎلٍ ﻓﻲ ﻗﺎﻋَﺔِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ ﻣَﻤْ ﻨﻮعٌ . ﻟﻤِﺎذا ﻗَﺮ ﱠرَ ﻋَﻼء وَدﻳﻤَﺔ ﻛِﺘﺎﺑَﺔَ ﻗَﻮاﻧﻴﻦِ زِﻳﺎرَةِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ؟ أ . ﻛِﺘﺎﺑَﺔُ ٱﻟْﻘَﻮاﻧﻴﻦِ ﺗُﺴﺎﻋِﺪُ دﻳﻤَﺔ وَأَﺻْﺪِﻗﺎءَﻫﺎ ﻓﻲ ٱﻟﺰﱢﻳﺎرَةِ ٱﻟْﻤُﻘْﺒِﻠَﺔِ ﻟِﻠْﻤُﺘْﺤَﻒِ . ب . ﻛِﺘﺎﺑَﺔُ ٱﻟْﻘَﻮاﻧﻴﻦِ ﺗُﺴﺎﻋِﺪُ دﻳﻤَﺔ ﻓﻲ ٱﻟﺘﱠﻐَﻠﱡﺐِ ﻋَﻠﻰ إﺣْﺴﺎﺳِﻬﺎ ﺑِ ﭑﻹِْﺣْ ﺮاجِ . ج . ﻛِﺘﺎﺑَﺔُ ٱﻟْﻘَﻮاﻧﻴﻦِ ﺗُﺴﺎﻋِﺪُ دﻳﻤَﺔ ﻓﻲ ﺗَﺬَﻛﱡﺮِ زِﻳﺎرَةِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ . د . ﻛِﺘﺎﺑَﺔُ ٱﻟْﻘَﻮاﻧﻴﻦِ ﺗُﺴﺎﻋِﺪُ دﻳﻤَﺔ ﻓﻲ ﻛِﺘﺎﺑَﺔِ ﻣَﻮْ ﺿﻮعٍ ﻋَﻦْ زِﻳﺎرَةِ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ . رَدﱡ ﻓِﻌْﻞِ ٱﻟْﻤُﺮْﺷِﺪَةِ ﻣُ ﻼﺣَﻈَﺔُ ﻋَ ﻼء ﺗَﺼَﺮﱡفُ دﻳﻤَﺔ ﻓﻲ ٱﻟْﻤُﺘْﺤَﻒِ 6
|