עמוד:5

د . اِعمَلوا على المُستقيمِ ج . › عَلِّموا قفزةً مِنْ 1 . 0 . › عَلِّموا قفزةً مِنْ 01 . 0 . › عَلِّموا قفزةً مِنْ 001 . 0 . › اُكتُبوا العددَيْنِ 39 . 0 وَ 4 . 0 تَحْتَ الحَزَّيْنِ المُلائِمَيْنِ . › اُكتُبوا عددًا عشرِيًّا بِجانِبِ أَحَدِ الحُزوزِ المُعَلَّمةِ بَيْنَ 39 . 0 وَ 4 . 0 . › اِستَعينوا بِالجَدولَيْنِ وَاكتُبوا على المُستقيمِ ج هٰ ذَيْنِ العددَيْنِ تَحْتَ الحَزَّيْنِ المُلائِمَيْنِ . يُمْكِنُ تعليمُ قَفَزاتٍ على المُستقيم . • هَل يوجَدُ على المُستقيمِ ب حَزٌّ يُلائِمُ العددَ 012 . 0 ؟ نِقاش إذا لَمْ يوجَدْ - بَيْنَ أَيِّ حَزَّيْنِ يَقَعُ؟ • هَل يوجَدُ حَزٌّ يُلائِمُهُ على المُستقيم ج؟ • أَعْطوا مِثالاً لِعددٍ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيماتِ الثلاثة . نِقاش • أَعْطوا مِثالاً لِعددٍ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ج وَأَيْضًا على المُستقيم ب، وَلٰ كِنْ لا يوجَدُ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم أ . • أَعْطوا مِثالاً لِعددٍ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ج وَلا يوجَدُ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ب . • هَل يوجَدُ عددٌ عشرِيٌّ بَيْنَ 0 وَ 1 لا يوجَدُ لَهُ حَزٌّ مُلائِمٌ على المُستقيم ج؟ ج . مَثِّلوا العددَ 012 . 0 في جدولِ 1110 . 010 . 0010 . 0 المبنى العشرِيّ . › اِستَعينوا بِالجَداوِلِ وَاكتُبوا على المُستقيمِ ب هٰ ذِهِ الأَعدادَتَحْتَ الحُزوزِ المُلائِمة . يُمْكِنُ تعليمُ قَفَزاتٍ على المُستقيم . 1110 . 010 . 0 61 . 0 1110 . 010 . 0 25 . 0 1110 . 010 . 0010 . 11100 . 010 . 0010 . 0 603 . 4580 . 0 أ . أَعدادٌ عشرِيَّةٌ على مُستقيمِ الأَعداد 5

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר