עמוד:81

81 81 8 . نَخْتارُ مِنَ ٱلْمَخْزَنِ كَلِمَةً تُشْبِهُ مَعْنى ٱلْكَلِمَةِ ٱلْمُشَدَّدَةِ في كُلِّ جُمْلَةٍ، وَنَكْتُبُها . 7 . نَمُدُّ خَطًّا بَيْنَ ٱلْمُفْرَدِ وَٱلْجَمْعِ . أَسْتَيْقِظُ دَوْمًا في ٱلصَّباحِ ٱلْباكِرِ . _________________ أ . كَسا ٱلشَّرْشَفُ ٱلْكَبيرُ كُلَّ ٱلطّاوِلَةِ . _________________ ب . اِنْتَهَتِ ٱلْعُطْلَةُ وَجاءَ أَوانُ ٱلْمَدْرَسَةِ . _________________ ت . وَقْتُ ، غَطّى ، دائِمًا . مُفْرَدٌجَمْعٌ وَرَقَةٌجِبالٌ شَجَرَةٌوَرَقٌ غَيْمَةٌشَجَرٌ جَبَلٌغُيومٌ السؤال 7 : الإجابات الصحيحة : ورقة - ورق . شجرة - شجر . غيمة - غيوم . جبل - جبال . الهدف : أن يلائم التلميذ بين المفرد والجمع لأسماء من البيئة القريبة . ( المعرفة اللغويّة، صرف ) السؤال 8 : الإجابات الصحيحة : أ : دائمًا . ب : غطّى . ت : وقت . الهدف : أن يعرف التلميذ كلمات مألوفة مترادفة ومتضادّة . ( المعرفة اللغويّة، دلالة الألفاظ )

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר