|
עמוד:54
54 54 دَفْتَرًا تَنْوينُ ٱلْفَتْحِ 6 . نَكْتُبُ مِنَ ٱلنَّصِّ كَلِماتٍ مَعَ تَنْوينِ ٱلْفَتْحِ، ثُمَّ نَقْرَأُها . ً 7 . نُدْخِلُ تَنْوينَ ٱلْفَتْحِ عَلى ٱلْكَلِماتِ الَّتي تَحْتَها خَطٌّ، كَما في ٱلْمِثالِ . ما هُوَ ٱلْفَرْقُ بَيْنَ ٱلْكَلِمَتَيْنِ : "عُصْفورَة" وَ "بَحْر" عِنْدَما نُضيفُ تَنْوينَ ٱلْفَتْحِ؟ _______ _______ _______ _______ _______ حَمَلَ ٱلْوَلَدُ ٱلدَّفْتَرَ . ___________________ أ . قَطَفَ ٱلْمُزارِعُ ٱلرُّمّانَ . ___________________ ب . قَرَأَ ٱلتِّلْميذُ ٱلْقِصَّةَ . ___________________ ت . تَسَلَّقَ نَعيم ٱلأَْغْصانَ . ___________________ ث . رَسَمَ فُؤاد ٱلْعُصْفورَةَ . ___________________ ج . السؤال 6 : الإجابات الصحيحة : عصفورةً، فرحةً، قصصًا، بحارًا، دفترًا . الهدف : أ . أن ينقل التلميذ كلمات من مادّة القراءة التي تعلّمها نقلا صحيحا . ( المعرفة اللغويّة، إملاء منقول ) ب . أن ينطق التلميذ كلمات منوّنة نطقا صحيحا . ( المعرفة اللغويّة، الأصوات اللغويّة وتمثيلها الكتابيّ ) # بعد حلّ التمرين، نعرض سؤال نفّوع عن الفرق بين الكلمتين "عصفورة" و "بحر" عندما نضيف إليهما تنوين الفتح، ونشرحه للتلاميذ . السؤال 7 : الإجابات الصحيحة : أ : دفترًا . ب : رمّانًا . ت : قصّةً . ث : أغصانًا . ج : عصفورةً . الهدف : أن يكتب التلميذ كلمات مع تنوين الفتح بالشكل الصحيح . ( المعرفة اللغويّة، الأصوات اللغويّة وتمثيلها الكتابيّ ) للتوسّع : يختار كلّ تلميذ كلمات من النصّ ويضيف إليها تنوين الفتح .
|