|
עמוד:217
217 السؤال 3 : الإجابة الصحيحة : كانت شام ترفض أن تغتسل لأنّ الصابون يضايقها . بعد الفهم ومركّباته : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح في النصّ؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . السؤال 4 : الإجابة الصحيحة : كانت شام تركض إلى أمّها، لكي تحدّثها عمّا فعلته على الشاطئ وكم قصرا بنت، وكم مرّة هدمت المياه والأمواج قصورها . بعد الفهم ومركّباته : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح في النصّ؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . السؤال 5 : الإجابة الصحيحة : صارت شام تدخل إلى الحمّام بنشاط وحماس، لأنّها اكتشفت أنّ الاستحمام ممتع أيضا / لأنّها وجدت لعبة جديدة، أو أيّ جملة أخرى يكتبها التلميذ تحمل هذا المعنى . بعد الفهم ومركّباته : البعد الثاني - فهم المعنى الخفيّ؛ فهم العلاقات المنطقيّة غير الصريحة التي وردَت في النصّ . نفّوع : اسْتَطاعَتْ شام أَنْ تَجِدَ التَّسْلِيَةَ في الاسِتْحِمامِ وَهُوَ أَمْرٌ لا تُحِبُّهُ، هَلْ حَدَثَ هذا لَنا أَيْضًا؟ هَيّا نَتَحَدَّث . الهدف : أن يحكي التلميذ عن تجربة 199 شعوريّة مرّ بها . 4 . لِماذا كانَتْ شام تَرْكُضُ إِلى أُمِّها عِنْدَما تَنْتَهي مِنَ ٱللَّعِبِ؟ 5 . لِماذا صارَتْ شام تَدْخُلُ مُسْرِعَةً إِلى ٱلْحَمّامِ بِنَشاطٍ وَحَماسٍ؟ 3 . لِماذا كانَتْ شام تَرْفُضُ أَنْ تَغْتَسِلَ؟ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ اِسْتَطاعَتْ شام أَنْ تَجِدَ ٱلتَّسْلِيَةَفي ٱلِسْتِحْمامِ وَهُوَ أَمْرٌ لا تُحِبُّهُ، هَلْ حَدَثَ هٰ ذا لَنا أَيْضًا؟ هَيّا نَتَحَدَّثْ .
|