עמוד:204

204 السؤال 8 : أ : الإجابة الصحيحة : ذهب ظافر إلى طبيب الأسنان . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح في النصّ؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . للتوسّع : نسأل التلاميذ من منكم زار طبيب الأسنان مرّة؟ هيّا نتحدّث . ب : الإجابة الصحيحة : نظر طبيب الأسنان إلى فم ظافر، ووجد أنّ أحد أسنانه قد تسوّس فعالجه . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح في النصّ؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . للتوسّع : ماذا يفعل طبيب الأسنان أيضًا؟ ت : الإجابة الصحيحة : نصيحة طبيب الأسنان لظافر أن ينظّف أسنانه عندما يستيقظ، وقبل أن ينام . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح في النصّ؛ تحديد المعلومات الصريحة في النصّ . للتوسّع : نثير نقاشًا بين التلاميذ عن الطريقة الصحيحة لتنظيف الأسنان، ثمّ نُجمل . هناك أكثر مِن إمكانيّة، منها : مشاهدة فيلم قصير، دعوة طبيب أسنان ( أحد / ى أولياء الأمور ) . . . ث : الإجابة الصحيحة : كلّ إجابة منطقيّة تتطرّق للموضوع هي صحيحة . بُعد الفهم : البعد الثالث - تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات؛ صياغة فرضيّات بالاعتماد على المكتوب . ج : الإجابة الصحيحة : إحدى الإجابتين المذكورتين في النصّ : 1 . لأنّ الأسنان تقطّع الغذاء . 2 . لأنّ الأسنان تساعد على لفظ الكلمات . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح في النصّ؛ تحديد المعلومات 186 8 . نُجيبُ عَنِ ٱلَْسْئِلَةِ . إِلى أَيْنَذَهَبَظافِر؟ أ . _____________________________________________ _____________________________________________ ماذا فَعَلَ طَبيبُ ٱلَْسْنانِ لِظافِر؟ ب . _____________________________________________ _____________________________________________ ما هِيَ نَصيحَةُ طَبيبِ ٱلَْسْنانِ لِظافِر؟ ت . _____________________________________________ _____________________________________________ ما هِيَ نَصيحَتُنا لِظافِر؟ ث . _____________________________________________ _____________________________________________ لِماذا يُريدُظافِر أَنْيُحافِظَ عَلى أَسْنانِهِ؟ نَكْتُبُ سَبَبًا واحِدًا . ج . _____________________________________________ _____________________________________________ الصريحة في النصّ . للتوسّع : أ . نسأل التلاميذ : أيّ فائدة من الفوائد ( الأسباب ) التي ذكرت تعتبر الأهمّ بحسب رأيك؟ ب . نعرض المثل "الوقاية خير من العلاج" . نشرحه ونناقشه .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר