|
עמוד:92
92 74 ـز 1 . نَكْتُبُ . 2 . أَيْنَ نَرى حَرْفَ ٱلزّايِ ( ز ) ؟ نُلَوِّنُ ٱللّفِتاتِ ٱلَّتي يوجَدُ عَلَيْها حَرْفُ ٱلزّايِ فَقَط . 3 . نَنْتَقِلُ إِلى ٱللَّوْحَةِفي ٱلصَّفْحَتَيِْ 70 - 71 وَنُحَوِّطُ بِٱللَّوْنِٱلَْزْرَقِ ٱلَْشْياءَ ٱلَّتي نَسْمَعُ في أَسْمائِها ( ز ) . حَرْفُ ٱلزّاي عَزَفَعَرَفَ وُرود زَعْتَ زارَتْذَنَب مَوْز حُزوز ز ميزان زُجاج تِلْفاز ز ـز ز غالِبِيَّةُ ٱلَْشْياءِ ٱلَّتي حَوَّطْناها بِٱللَّوْنِ ٱلَْزْرَقِ، نَسْمَعُ في أَسْمائِها ( ز ) في ٱلْبِدايَةِ أَوْ في ٱلْوَسَطِ . اَلْنَ نَقولُ كَلِماتٍ نَسْمَعُ ( ز ) في نِهايَتِها . السؤال 2 : الإجابات الصحيحة : عَزَفَ، زَعْتَر، زارَتْ، مَوْز، حُزوز . الهدف : أن يميّز التلميذ بين الحروف المتشابهة في الرسم واللفظ ( حرف الزاي وحرف الراء والدال ) . # نذكّر التلاميذ بشكل حرف الزاي مع مقارنته بحرفي الراء والدال . للتوسّع : بعد حلّ التمرين، يقطّع التلاميذ الكلمات التي لوّنوا لافتاتها؛ أيّ التي تحتوي على حرف الزاي، ويكتبونها في دفاترهم . السؤال 3 : الإجابات الصحيحة : زجاج، زهور، زهريّات، جزادين، أحزمة، بلوزة، جزمة، أزرار، فستان زفاف، زرافة، غزال، مزمار، زبائن، رزم، بازل . الهدف : أن يميّز التلميذ صوت َحرف الزاي في أسماء الأشياء المرسومة . للتوسّع : كلمات تنتهي بحرف الزاي بحسب طلب نفّوع : كرز، خرز، موز، لوز، ماعز، كنز، تلفاز، لغز، عكّاز، ممتاز، خبز . . .
|