|
עמוד:190
190 172 6 . نَسْتَبْدِلُ أَحَدَ حُروفِٱلْكَلِمَةِ ٱلْمَكْتوبَداخِلَ ٱلدّائِرَةِبِحَرْفِ ٱلذّالِ ( ذ ) وَنَكْتُبُ ٱلْكَلِمَةَ ٱلْجَديدَةَ، كَما في ٱلْمِثالِ . 7 . نَكْتُبُ أَسْماءَ أَعْضاءِ ٱلْجِسْمِ مِنَ ٱلْمَخْزَنِ . ش ر ط ج ل غ ذِراع شِراع أ . غِراء ب . مُطيع ت . حَجَر ث . لَهَب ج . غابَ ح . ذِراع، أُذْن، فَخْذ، ذَقَن، عُنُق، أَنْف، ساق . نَقولُ أَسْماءَ أَعْضاءِٱلْجِسْمِ ٱلُْخْرى ٱلَّتي نَعْرِفُها . السؤال 6 : الإجابات الصحيحة : أ . ذراع . ب . غذاء . ت . مذيع . ث . حذر . ج . ذهب . ح . ذابَ . الهدف : أن يوسّع التلميذ ثروته اللغويّة، باستبدال أحد حروف كلمات معطاة بحرف الذال . للتوسّع : نحضّر فعّاليّة : نعرض كلمات تشتمل على حرف الذال ونطلب من التلاميذ أن يبدّلوا حرف الذال بحرف آخر لكي يحصلوا على كلمة لها معنى، مثل : حذاء ( حساء ) ، بذور ( بحور ) ، جذر ( جمر ) . . . . السؤال 7 : الإجابات الصحيحة : انظري صفحة التلميذ الهدف : أن يعرف التلميذ مفردات أساسيّة . للتوسّع : نلبّي طلب نفّوع المرفق للسؤال . أَنْف ذَقَن ساق أُذْن عُنُق ذِراع فَخْذ
|