עמוד:31

31 ذِئْب ذ ذ ال 1 2 نطلب مِنَ التلميذ أن يسمّي كلّ الرسمات، ثمّ يمدّ خطًّا بين كلّ رسمة يوجد في اسمها صوت الذال وبين حرف الذال في . 2 الوسط . ( خوذة، حذاء، قنفذ، دبّ، دفّ، ذرة، دفتر، ذباب، باذنجان ) . للمعلّمة ذ _________________________________________________ ذ 3 ذ

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר